Estudio evidencia un retroceso del aprendizaje en las aulas

América Latina ha sido una de las regiones con los cierres de escuelas más prolongados a nivel mundial durante la pandemia del Covid-19. El Banco Mundial y Unicef llevaron a cabo un estudio que determinó que 1200 millones de estudiantes en el mundo dejaron de tener clases presenciales, evidenciando un retroceso en del aprendizaje.

Este estudio también determinó que las consecuencias de la educación remota empiezan a salir a flote. En América Latina 4 de cada 5 estudiantes no comprenden un texto de longitud moderada.

Ecuador mantuvo por 282 días sus escuelas completamente cerradas, tiempo que puso en evidencia una gran brecha digital. La afectación fue más evidente en los estudiantes más vulnerables.

Una de las estrategias que lleva a delante el Ministerio de Educación para combatir el retroceso del aprendizaje es el programa “Todos al aula” que tiene por objetivo garantizar el acceso o la reinserción escolar.

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