María Brown: El nuevo modelo de evaluación pone énfasis en el aprendizaje de calidad

La ministra de Educación, María Brown, dio detalles de las estrategias y políticas que se están implementando para transformar la educación en el Ecuador. En el espacio de entrevistas de Teleamazonas, de este miércoles 8 de marzo del 2023, dijo que el nuevo modelo de evaluación se enfocará en la calidad y pertinencia de la educación.

Brown reveló que antes de la pandemia se identificaron bajos niveles de los estudiantes en aprendizajes elementales, como la compresión lectora o la lógica matemática. Por ello, se inició un proceso de transformación que incluye «una mezcla de estrategias que han funcionado en el pasado con nuevas estrategias de evaluación».

En este sentido, la ministra indica que a partir del nuevo año lectivo se implementarán los trimestre, los cuales permitirá tener un mayor control del avance de los estudiantes y tomar a tiempo las medidas correctivas de nivelación y brindar un correcto acompañamiento pedagógico.

“Vamos a poner énfasis en el aprendizaje y no en la evaluación, en el éxito de los estudiantes, en sus  habilidades y competencias y no solo en la promoción de niveles», añadió.

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Además, señaló que el Ministerio de Educación se encuentra trabajando en el fortalecimiento de los procesos de nivelación y acompañamiento pedagógico para que los estudiante que se reduzcan las brechas desde los niveles básicos.

También dijo que con la eliminación de la promoción automática en la Educación Básica Media se busca incrementar los niveles educativos de los estudiantes porque esta sería una de las causas de la deserción escolar.

Asimismo, pidió un mayor involucramiento de las familias en el proceso educativo de los menores de edad. Brown instó a la ciudadanía a promover actividades de buen uso del tiempo libre cuando están en casa, como la lectura.

Finalmente, dijo que el Ministerio de Educación está trabajando constantemente para acabar con las brechas educativas en diferentes sectores y la inclusión de las diferentes organizaciones que históricamente han sido excluidas.

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